Hekim Eğitmen Araştırmacı
İnsan önce. Evlat, kardeş, eş, baba. Hekim.
Dr. Semih Emre Ayyıldız — 2007'den bugüne hekim. Yaklaşık yirmi yıllık hekimlik pratiği içinde tıbbi hipnozun klinik uygulaması, eğitimi ve araştırması bir arada yürüyor. Bu sitedeki her içerik bilgilendirme amacıyla, kaynak gösterilerek paylaşılır.
“Her bir birey eşsizdir.”
Klinik felsefe
Hekimlik, eğitmenlik ve araştırmacılık burada ayrı odalar değil, aynı sorunun üç penceresidir: zihin, iyileşmeye nasıl eşlik eder? Üç kapıdan hangisinden girilirse girilsin, aynı avluya çıkılır.
Saygı Hastanesi Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp (GETAT) Ünitesi'nde klinik hipnoz pratiği; hastane yönetiminde Yönetim Kurulu Başkan Vekilliği. Tıbbi hipnoz, hekimliğin bütüncül bakışı içinde, endikasyonu olan durumlarda tamamlayıcı bir yöntem olarak uygulanır.
Klinik çalışma hakkındaT.C. Sağlık Bakanlığı Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp (GETAT) sertifikalı eğitim programlarında tıbbi hipnoz eğiticiliği. Amaç, yöntemi sağlık profesyonellerine etik ve kanıt çerçevesinde aktarmak.
Eğitim programları"İç Dünyanın Kavram Atlası", hipnoz geleneğinin, psikoterapi ekollerinin ve nörobilimin kavramlarını tek haritada ilişkilendirir; bilimsel yayın ve derleme çalışmaları bu haritayı besler.
Atlas'a gitHoş geldiniz. Tıbbi hipnoz merak uyandıran, zaman zaman da yanlış tanınan bir alandır. Acele etmeye gerek yok — çoğu ilk sorunun karşılığı şu üç cümlededir:
Aşağıdaki Atlas bölümü, kavramların nasıl ele alındığına dair bir fikir verir; atlasın tamamı program katılımcılarına özeldir. Bu sitedeki tüm içerik bilgilendirme amaçlıdır, tanı ve tedavi yerine geçmez.
Tıbbi hipnoza dair merak edilenler, konuk hekim, diş hekimi ve psikologlarla kayıt altına alınan söyleşilerde. Arşiv konu başlıklarına göre düzenlidir; tümü bilgilendirme amaçlıdır.
Her düşünce aynı fırından çıkmaz. Mayalama Rafı'nda herkese açık, günlük dilde denemeler; Akademik Raf'ta kaynakçalı derleme ve incelemeler durur.
77 birim · 10 soy · 7 katman · 182 doğrulanmış künye
Atlas; hipnoz geleneği, psikoterapi ekolleri ve nörobilim yazınında aynı iç deneyimi farklı adlarla anlatan kavramları tek çatı altında toplar. Her kavram; ait olduğu soy, haritadaki katman ve mevcut kanıt düzeyi (A–D; gelenek kaynaklı kavramlar için K, kaynak metinde derecelendirilmemiş olanlar için “derecesiz”) ile birlikte sunulur — hangi bilginin ne kadar sağlam olduğu her zaman görünür kalır.
TR: Uyanık / aktif trans · EN: Alert (waking) hypnosis
Trans, dikkatin daralıp tek bir deneyime tam emilimle (kendini kaptırma) odaklandığı doğal bir zihin hâlidir. Yaygın kanının aksine trans yalnız gevşemeyle ve içe dönerek kurulmaz. Hareket hâlindeyken, dışa dönük tam odaklanmayla da kurulabilir; buna uyanık (aktif) trans denir. Uzun bir yolu daldığı…
Ölçüm aracı: SHSS uyarlamaları (aktif indüksiyon)
Kaynakça birimin kendi kaydından
Bányai, É. I., & Hilgard, E. R. (1976). A comparison of active-alert hypnotic induction with traditional relaxation induction. Journal of Abnormal Psychology, 85(2), 218–224. https://doi.org/10.1037/0021-843X.85.2.218
TR: Big Five / HEXACO (Dürüstlük-Alçakgönüllülük, Duygusallık, Dışadönüklük, Uyumluluk, Öz-Denetim, Deneyime Açıklık) · EN: Big Five / HEXACO (Dürüstlük-Alçakgönüllülük, Duygusallık, Dışadönüklük, Uyumluluk, Öz-Denetim, Deneyime Açıklık)
Beş faktör modeli kişiliği beş geniş boyutta özetler. Bunlar deneyime açıklık (yeniliğe merak), sorumluluk (düzen ve öz disiplin) ve dışadönüklüktür (sosyal enerji). Listeyi uyumluluk (geçimlilik) ve nevrotiklik (olumsuz duyguya yatkınlık) tamamlar. HEXACO (Dürüstlük-Alçakgönüllülük, Duygusallık, Dışadönüklük, Uyumluluk, Öz-Denetim, Deneyime Açıklık) adlı akraba model altıncı bir boyut ekler:…
Ölçüm aracı: NEO-PI-3 · HEXACO-PI-R
Kaynakça birimin kendi kaydından
Costa, P. T., Jr., & McCrae, R. R. (1992). Four ways five factors are basic. Personality and Individual Differences, 13(6), 653–665. https://doi.org/10.1016/0191-8869(92)90236-I
TR: Nefs mertebeleri · EN: Stations of the nafs
Nefs mertebeleri, tasavvuf psikolojisinin nefsin (insanın kendine dönük iç yönü) değişen niteliklerini adlandırdığı başlıklardır. Sıralama buyurgan nefsle (emmâre) başlar; burada istek ve haz öne çıkar. Kınayan nefs (levvâme) kendini hesaba çeken vicdanı anlatır. Bunu ilham alan (mülhime) ve doyuma…
Kaynakça birimin kendi kaydından
Gazâlî, Ebû Hâmid. (2007). İhyâu Ulûmi'd-Dîn — Kitâbü Şerhi Acâibi'l-kalb [The Marvels of the Heart] (W. J. Skellie, Çev.; T. J. Winter, Önsöz). Fons Vitae. ISBN 9781887752312.
Bu üç kart Atlas'ın kendi verisinden okunur; etiketleri ve künyeleri elle yazılmaz. Kartlar bilerek üç ayrı soydan, üç ayrı katmandan ve üç ayrı kanıt türünden seçildi — A, C ve K — çünkü Atlas'ın söylediği şey kavramların kendisi kadar, her birinin ne kadar sağlam durduğudur.
Kanıt düzeyi etiketleri her kavramın klinik iddialarının mevcut literatürdeki desteğini özetler; hiçbir kavram "her şeye iyi gelir" çerçevesinde sunulmaz. A–D dereceleri güncel kılavuzlar ve sistematik derlemeler esas alınarak verilir; gelenek kaynaklı kavramlar deneysel derecelendirmeye tabi tutulmaz ve K ile işaretlenir, kaynak metinde derecelendirilmemiş olanlar ise “derecesiz” kalır. Ölçütlerin tam tanımı Atlas'ın Yöntem sayfasındadır; atlasın tamamı gibi o sayfa da program katılımcılarına özeldir. Kartlarda görülen katman kodlarının (K1–K7) ekseni zaman ölçeğidir: K1 anlık deneyimden (saniyeler–dakikalar) başlar, kararlılığı artan katmanlardan geçer, K7'de bütünleştirici merkezde durur. Atlas büyüyen bir çalışmadır — eksik ve tartışmalı bölgeler açıkça işaretlenir.
Tıbbi hipnoz eğitmenliği, T.C. Sağlık Bakanlığı Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulamaları kapsamındaki sertifikalı eğitim programları (Sertifikalı Eğitim Programı (SEP)) çerçevesinde, İstanbul Medipol Üniversitesi ve Sağlık Bilimleri Üniversitesi gibi yetkili üniversitelerin bünyesinde yürütülür. Programlar yalnızca sağlık alanı profesyonellerine açıktır; duyuru ve başvuru ilgili üniversitelerin kendi kanallarından yapılır.
Kuramsal temeller, indüksiyon teknikleri, endikasyon-kontrendikasyon çerçevesi ve süpervizyonlu uygulama modüllerinden oluşan yapılandırılmış program.
Akademi; eğitim programlarına kayıtlı katılımcıların ders materyallerine, kayıtlara ve tamamlayıcı okumalara eriştiği kapalı bölümdür.
Giriş için ayrı bir şifre ezberlemeye gerek yok: kayıtlı katılımcılar, e-posta adreslerine gönderilen tek seferlik şifreyle giriş yapar.
Katılımcı girişi